不知道各位媽媽在帶寶寶的過程中有沒有遇到這樣一個情況，那就是：在跟寶寶玩的時候，寶寶總抓你的頭發(fā)、還老動手動腳的？甚至有時還喜歡咬人、撕東西、拆玩具。

來自加州雷德伍德城的4個月大的寶寶阿什利·沃爾養(yǎng)成了一個小習(xí)慣:每當(dāng)有人抱她時，她就會揪她媽媽的頭發(fā)，撓她的脖子和胸部。

阿什利的媽媽希瑟說，起初她還覺得寶寶這樣很可愛，可是寶寶會越拽越用力，就不再可愛了。“每次阿什利在我懷里，她都會去抓我的頭發(fā)，而且我的脖子和胸部都有她咬過的痕跡，很疼�！蔽譅栒f。

那么對于寶寶的這種情況，到底是由什么原因?qū)е碌哪兀?/strong>

1、寶寶為什么喜歡撕紙、拆玩具、扔?xùn)|西？

這是他們進(jìn)入了手部動作敏感期。隨著寶寶四肢的發(fā)育，從一開始只能握住東西，到慢慢可以把東西拿起來、撕碎、再扔出去。

而1歲左右的寶寶，對所有事物都充滿了新奇感，想通過自己的努力探索和發(fā)掘事物的秘密。譬如想把玩具拆開看看里面到底有什么，然后再試圖自己拼裝起來。

這一行為，既鍛煉了寶寶手部的靈活性、協(xié)調(diào)性，又提升了寶寶的動手能力和想象力，促進(jìn)寶寶大腦功能快速發(fā)育。

寶寶喜歡扔?xùn)|西，同樣也是因為他的好奇心。一開始他扔?xùn)|西可能是無意識的，但是當(dāng)他扔出去以后發(fā)現(xiàn)，原來東西扔出去還會發(fā)出聲音，有的還會在地上跳躍，好有意思。

而且每次把東西扔出去，爸爸媽媽會幫他撿回來，這是不是玩游戲的一種方法呀？所以他就會多次去嘗試把東西扔出去。

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智慧在于手指頭上�！�

寶寶的手部活動敏感期，對于寶寶探索世界具有創(chuàng)造性的意義，也是人類所特有的。手部的活動會刺激大腦的相關(guān)部分，促進(jìn)寶寶智力的啟蒙和發(fā)育。

敏感期的訓(xùn)練往往都能達(dá)到事半功倍的效果，爸爸媽媽們千萬別錯過。

給孩子一些安慰物，讓孩子盡情地“舞動”雙手，體驗手的功能。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)原來的形狀因為他的抓捏而變成另外一種形狀時，他就會特別興奮，小腦瓜里會想：哇，手真的好神奇��！

專門給孩子開辟一個玩耍區(qū)

如果條件允許的話，我們不妨專門給孩子辟出一塊空地，作為他的玩耍區(qū)。

為了孩子的安全，我們可以在玩耍區(qū)鋪上泡沫墊，拿走一切妨礙他玩耍的東西，然后把他想玩的玩具分類放在玩耍區(qū)內(nèi)，讓他隨心所欲地玩耍。

讓寶寶撕紙

寶寶到了手的敏感期都喜歡撕紙，媽媽可以給寶寶不同材質(zhì)的紙，讓他去撕著玩，寶寶在撕，拉，揉，捏，抓，扔，撒等動作中，鍛煉手指的靈活和協(xié)調(diào)能力。

隨著年齡增大，可以引導(dǎo)寶寶撕紙撕出不同的形狀，或者畫上圖形，按照圖形的邊緣撕等

多與孩子做親子游戲

盡可能地多抽出時間，與孩子做親子游戲，從而幫助他順利度過手的敏感期�？梢园岩恍┬螤睢⒉馁|(zhì)、顏色不同的玩具或物品放在孩子面前，讓他隨便用手去觸摸、抓、扔、捏。

這個過程，不僅可以滿足孩子喜歡用手抓、扔、捏東西的內(nèi)心需求，還可以增進(jìn)親子依戀關(guān)系。

這些方面爸爸媽媽也要注意：

1、對孩子的行為別太敏感

如果孩子的“打人”動作被父母發(fā)現(xiàn)，父母就嚴(yán)加管教的話，孩子就會非常聰明地意識到，無論父母在干什么，只要他打人，父母就會關(guān)注他。

2、別給孩子扣上“打人”的帽子

很多孩子打人，其實只是拍打，而不是真的打，這是他自我意識的一種反映。因為孩子的語言能力還不是很強(qiáng)，所以不太會表達(dá)自己的想法。很多時候，他會用打人的方式來表達(dá)自己。

3、反省自己有沒有做壞榜樣

盡量給孩子做一個好榜樣，平時，言行舉止盡量寬容周到，親切溫和，細(xì)心周到有禮貌。千萬別忽視這些，也不要以為孩子小，不懂事，其實父母的一言一行都在孩子的眼中，是會被孩子模仿的。

4、讓孩子知道什么是正確的行為

對于小月齡的寶寶，他們做的一切純粹是好奇心和能力展示。面對寶寶拽頭發(fā)，你必須嚴(yán)肅的告訴他，媽媽會疼，會因此疼哭，而且頭發(fā)非常不衛(wèi)生，不適合你用手玩。如此反復(fù)，不厭其煩地說，并配上嚴(yán)肅的表情和搖頭禁止的身體表述。

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